FICOD 2008 - Entrega de Premios

En la Jornada del Dia de hoy 26 de Noviembre, se realizó la entrega de Premios FICOD 2008, los mismo que son:

ADN Stream, por la innovación empresarial al desarrollar un modelo de negocio para el visionado de películas por Internet, sustentado en la publicidad y con un alto grado de personalización.

ALT 1040, por su contribución a la popularización de contenidos tecnológicos y culturales a través de un blog.Bluevista, por la innovación funcional a través de sus publicaciones digitales.

Bubok, por poner a disposición de los escritores de libros las herramientas de edición para su desarrollo y promoción a través de la Red.

CMY Multimedia, por su aportación a la educación mediante la combinación de los videojuegos con las disciplinas escolares.

ColorIURIS, por su contribución a la protección de los derechos de propiedad intelectual con la creación de una herramienta de autogestión de derechos de autor.

Digital Legends Entertainment, por la creación y desarrollo de videojuegos para nuevas plataformas móviles.

Donkey Xote, por la colaboración entre el sector de la animación y el del videojuego para la producción de contenidos digitales que difunden la cultura española.

Electronic Arts, por su apuesta por el talento de nuestro país al establecer en España un centro de referencia mundial de desarrollo de videojuegos.

ENNE Entertainment Studios, por el desarrollo de mejoras aplicadas a las plataformas de creación de mundos virtuales.

Merlin, por la iniciativa internacional para promover la presencia de la industria independiente en la red.

Microsiervos, por su aportación a la democratización de la información creando espacios de opinión en torno a la ciencia, la ecología y la tecnología a través de un blog.

OrbitaMax, por la producción del primer largometraje español en gran formato para salas de proyección 3D en formato estereoscópico.

Tog, por facilitar la creación de contenidos web 2.0 mediante la utilización de software libre.

Tuenti, por la red social española orientada a la juventud y que favorece la privacidad de sus usuarios.

Yes.fm, por acercar el mundo de la música on line a los ciudadanos mediante una plataforma sencilla y accesible para todos.

Fuente: www.elpais.es

1er. Workshop OBER

En fecha 29 de Septiembre se llevó a cabo el 1er. Workshop de la Red OBER (Objetos de Aprendizaje Reutilizables), organizacion que tiene financimiento del Gobierno y tiene los siguientes objetivos:

- Estudio y diseminación de actividades en marcha y la siembra de proyectos futuros en el área de los Objetos Educativos Reutilizables

- Relación con los contenidos y cursos abiertos (OCW Open CourseWare)
- Impacto en la docencia e investigación del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior)
-En las áreas implicadas en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Electrónica, Electricidad, Control, Informática, Comunicaciones, etc.)

Las intervenciones se realizaron en base al siguiente temario:


•16:45 Presentación RedOBER - estado actual y actividades
•17:15 - Presentación, objetivos y resultados del proyecto REDAOPA (Red Temática sobre Diseños y Objetos para el Aprendizaje). http://www.cc.uah.es/ie/projects/redaopa/

•17:45 - Presentación, objetivos y resultados de las cuatro ediciones de los congresos SPDECE (Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Educativos Reutilizables). Universidad del Pais Vascohttp://spdece07.ehu.es/http://www.upsa.es/spdece08/
•18:30 - Presentación, objetivos y resultados del proyecto MOREA (Múltiples Objetos reutilizables para la Enseñanza y el Aprendizaje). Universidad de Santiago de Compostela. http://www.usc.es/morea/
•19:00 - Presentación, objetivos y resultados de la reutilización de elementos de simulación de circuitos de electrónica. UNED•19:20 - Presentación, objetivos y resultados de la integración de simulaciones y juegos educativos como objetos educativos. Universidad Complutense de Madrid•
19:40 - Presentación, objetivos y resultados de la integración de objetos educativos y los entornos OCW (Open CourseWare). Universidad Politécnica de Madrid


Este evento fue transmitido vía internet como así también puede ver toda la presentación de todo el Workshop de la siguiente dirección: http://teleuned.uned.es/teleuned2001/directo.asp?ID=3644&Tipo=C


Se puede ver que existen avances importantes en diferentes universidades y organizaciones con proyectos innovadores y que han tenido una presentación e intercambio de experiencias muy enriquecedora.

Las TIC's en America

De acuerdo al cronograma establecido se realizó la presentación de la situación de las TIC´s de Colombia y Bolivia, la anterior semana de realizó la presentación de Brasil, Chile, restando la de El Salvador, sin embargo se realizará un comentario de lo visto hasta el momento.

Se ha reflejado mediante las exposiciones los índices estadísticos que maneja la ITU (International Telecommunication Union), donde se puede claramente verificar que la Educación y la implementación de TIC´s para la Educación, depende estrictamente de la infraestructura, los planes de gobierno, la capacitación y sobre todo la conciencia política de los gobernantes sobre la atención que se debe prestar a la Tecnología y a la Educación como pilares fundamentales del desarollo de los pueblos

Chile actualmente ha tenido un avance importante siendo en sudamérica el país que mayores avances ha tenido, esto por el apoyo y plan fundamental que tiene al respecto el gobierno chileno, Uruguay es otro país que ha trabajado de manera muy eficiente y con varios proyectos, Argentina, Brasil, Colombia también han preparado toda la estructura en estos ultimos 5 años, que les permitirá dar un salto en el uso de la TIC's no solo a nivel educativo sino implementado en proyectos importantes como e-gobierno, telemedicina, educación.

Los demás países están en una etapa de estudio, y un avance lento, pese a que ya desde hace más de 10 años se tiene diagnósticos acerca de las Tecnologías, pese a que somos concientes de que son herramientas fundamentales para el desarrollo de los pueblos, los mismos no han tenido un proyecto serio que permita masificar el uso de las tecnologías, la educación es el componente principal en este aspecto, pues es un trabajo conjunto de los especialistas que generan conocimiento, los profesionales, universidades, gobiernos, sociedad en general que genera contenidos y que a su vez los implementa, existiendo una retroalimentación que mejora las aptitudes de la gente, que incide en el desarrollo personal y como país.

En el caso particular de Bolivia, por los problemas sociales y políticos existentes, aún no se ve un horizonte claro, esfuerzos particulares y regionales, tratan de reducir esa brecha digital existente, sin embargo mientras no sea prioridad nacional, será dificil mejorar esta situación.

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), a través de su Informe de Desarrollo Humano 2004 (IDH) proporciona información muy valiosa, respecto al acceso y usos de las NTIC. En el capítulo “Campo informacional e Internet” explica las posibilidades que ofrece al desarrollo del país -principalmente en la producción y la cultura- la vinculación con las nuevas tecnologías de información.

Los datos muestran que el 75.7% de la población cuenta con un equipo de sonido o radio, en cambio solo un 3.4% tiene conexión a Internet. Este dato es significativo y muestra las condiciones contradictorias que tiene nuestra realidad nacional, dos caras de una misma moneda. Porque, por un lado indica una situación negativa ya que por cada 100 ciudadanos bolivianos solo 3 tienen acceso a conectividad en NTIC. Por otro lado, es importante observar un crecimiento exponencial de usuarios de Internet en 18 veces más en un periodo de seis años. Los datos de la Superintendencia de Telecomunicaciones (SITTEL) indican que mientras en 1996 se registraron 15.000 usuarios conectados a Internet, en 2002 se alcanzaron a 270.000 conexiones.

Podemos pensar que estamos ante una mejora en los índices pero al ver la situación actual de la política en Bolivia, hace que seamos menos optimistas en este aspecto. sin embargo también existe poco compromiso de los usuarios quienes muchas veces prefieren no ingresar ni aplicar las tecnologías, que tarde o temprano llegarán a todos los hogares.

Se recomienda la lectura de los siguentes enlaces:

http://www.sittel.gov.bo/ (Superintendencia de Telecomunicaciones de Bolivia)
http://www.campus-oei.org/revistactsi/numero2/valenti.htm
http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/un/unpan021888.pdf
http://www.itu.int/net/home/index-es.aspx

Empezamos en Madrid España UNED

Despues de un curso intensivo de Frances en Poitiers - Francia, asistencia a diferentes conferencias sobre Tecnología, el día de hoy 1ro. de Octubre, oficialmente empezamos en Madrid España los módulos para el Master en "Ingeniería de Medios" los becarios Erasmus Mundus. Despues de todo el protocolo de rigor nos dieron los horarios, recomendaciones, datos de interes, nuestro carnet para el uso de la biblioteca, visita de autoridades. Se desarrolló esta actividad en el Edificio de la UNED (Universidad Nacional de Educacion a Distancia - Faculta de Humanidades), fue muy interesante la reunión que tambien nos agendó varias tareas... todo fué dirigido por los profesores: Domingo Gallegos, Catalina Alonso, Mariluz Cacheiro.

Se hablo de varios temas (objetos de aprendizaje, estilos de aprendizaje, etc), que enfocan a la temática general: "Estrategias Didácticas para el Siglo XXI", y en el que se vió de que lo profesores mas aún en nuestros paises latinoamericanos no usan la tecnologia que ofrece el Siglo XXI, siendo los estudiantes que están al día con estas tecnologías, aparte de eso en muchos lugares la enseñanza y los metodos al Siglo XIX, algo que aunque parezca cómico se dá aún en todo el mundo.

Sin embargo, si bien es cierto existe investigación y teoría al respecto debemos estar concientes que un factor fundamental es la estructura física que debe soportar todos estos componentes, es necesario que tanto los políticos, autoridades educativas, investigadores, universidades, podamos elaborar en nuestros paises un plan sostenible que permita el uso de todos estos recursos que nos proporciona la tecnologia.

Posteriormente se realizó una presentación de todos los presentes en una dinámica de grupo del Master, que particularmente habia realizado alg similar hace unos años, pero nunca con las emociones que sentí el día de hoy, fue algo muy impactante, pues ya estamos en una etapa profesional considero madura, pero que en este caso con la mezcla de edades, profesiones, formas de ver la vida, el aula se lleno de sentimientos, y todos de una manera u otra con conceptos muy interesantes: Colaboracion, trabajo en equipo, no a la desigualdad, valores muy importantes como la unidad familiar, realmente fue hacer lo que dice San Agustin "Si quieres conocer a una persona, no le preguntes lo que piensa sino lo que ama". Mas allá de una simple presentación curricular de las participantes que realmente queda en nada con los conceptos emitidos por mis profesores y compañeros el día de hoy, leí algo sobre la Inteligenia Emocional, pero en esos casos donde la espontaneidad, la sinceridad afloran en el ser humano, no hay teoria que valga, a medida que pasaban los minutos y me tocó presentarme, ya tal vez tratando de seguir un guión fue imposible, ya que el ambiente y los conceptos que se vertían traían recuerdos de niñez, de la familia, del país de donde uno viene, de los logros que se quiere... Quien Soy? De donde vengo? Hacia donde voy? preguntas sencillas, mas de acuerdo a cada etapa que vayamos encontrando la luz y el conocimiento nos permitirá responder poco a poco... Gracias UNED, Prof. Domingo, Catalina, Mariluz, y compañeros de la Maestría fue una experiencia muy gratificante.